Humeur - Page 6

  • A toi, ma belle langage !

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    Je t'en prie, dis-moi si je peux encore aimer la langage, si par elle je serai sauvé...

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  • Endoctrinement réchauffiste dans les écoles genevoises

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    Ainsi, le Conseil d'Etat genevois a proclamé qu' "il ne saurait (...) tolérer que soient mis en cause dans le cadre de la formation dispensée dans les écoles publiques les constats scientifiques du changement climatique." Je considère que cette position est tout simplement une honte et un scandale, car un gouvernement politique n'a pas à se substituer aux savants et à proclamer une "vérité" scientifique de sa propre autorité ! Par ailleurs, la confrontation des théories et la mise en doute systématique est la clé de la méthode scientifique. Le débat contradictoire s'impose donc ! Si l'enseignement public promouvait un tel débat, cela montrerait l'inanité et la vacuité des thèses réchauffistes, et on ne verrait pas des collégiens apeurés défiler dans nos rues. Apeurés pour rien, puisqu' il n'y a pas de réchauffement climatique dû à des émissions anthropiques de CO2.

    il faut savoir que l'instance onusienne qui est la grande papesse de la doctrine du réchauffement climatique (ou idéologie réchauffiste), le GIEC, a été créée en 1988 avec le but explicite de prouver que le réchauffement actuel est exceptionnel, et que sa seule et unique cause sont les émissions anthropiques de CO2. En effet, il s'agissait à l'époque de dénigrer l'énergie pétrolière pour favoriser l'énergie atomique (voir François Gervais, L'innocence du carbone. L'effet de serre remis en question, Albin Michel, 2013). On voit que le GIEC est politisé dès sa création, ce qui renvoie au néant toute prétention scientifique de sa part. Actuellement, ceci est toujours d'actualité, sauf que l'atome a été remplacé par les énergies vertes. Il y a des milliers de milliards de dollars à se mettre dans la poche. Pas besoin de chercher plus loin les raisons profondes de toute cette hystérie. Si ce n'est du côté des Verts, qui ont trouvé là une cause à défendre à bon compte, puisque la population actuelle ne sera plus de ce monde lorsque devraient se vérifier (ou non) les délirantes et catastrophistes prévisions des ayatollahs du réchauffisme !

    Nous sommes donc face à une énorme manipulation. Les élèves genevois peuvent dès lors dormir sur leurs deux oreilles, ce n'est pas demain que le Ciel leur tombera sur la tête!

  • Trop, c'est trop!

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    A quoi sert un musée? Lorsque le Musée d'art et d'histoire a été conçu au début du XXème siècle, il était clair pour tout le monde que sa finalité devait être l'instruction et l'élévation artistique et culturelle de la population genevoise. Pas mal, comme ambition! Voir des œuvres, les admirer, les dédaigner, les étudier, dans une salle dédiée, après tout, c'est un privilège ! Et de nos jours ? Au début des années 1980, collégien, j'"utilisais" le Musée peu ou prou de la manière dont il avait été conçu et je ne m'en suis pas si mal porté, je l'avoue!

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    Lien permanent Catégories : Air du temps, Genève, Histoire, Humeur 0 commentaire